关于湖南阳光计算机维修培训,芯片级电脑维修培训基地
类别:综合讯息 来源:http://www.hnygpx.net 日期:2013-04-25 13:07:13
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湖南阳光电脑芯片级维修培训基地是经国家信息产业部认证,是华南地区 具实力的电脑芯片级维修培训基地,基地拥有着雄厚的师资队伍、先进的教学环境、完善的实践平台、完整的就业服务体系. 教会, 一次不会免费再学免费介绍工作是您学习电脑维修的 佳场所.已经为各地区培养数千名维修方面的技术人才, 推动了维修行业的蓬勃发展 培训的学员直接面向维修企业工作、生产厂家售后工作、销售企业的技术工作. 学习维修技术主要注重实际动手跟只学理论不同从这里培训的学员注重动手能力,可以直接进入工作岗位,同时你可以自己创业开店.! 培训部现已开设:电脑维修培训、主板维修培训、硬盘维修培训、打印机维修培训、显示器维修培训、笔记本维修培训等专业的培训项目。我们还是信息产业部硬件维修工程师授权培训基地,学业完成可通过考试取得国家信息产业部考试合格颁发的硬件维修工程师权威证书,应聘、开店必备。学员如需开设维修部,可选择加盟“阳光科技发展有限公司”方式经营,也可以独立方式开设维修店。培训学校可为毕业后开设维修店面的学员提供质量好价格平的专业维修工具及配件,建立国内 好的工具配件购置渠道,再说我们的教师,湖南阳光电脑维修培训的每位上课维修老师都在维修行业从事维修工作6年以上经验,并且切实有实战维修,能修好客户的电脑。维修培训老师可分为几类:第一类“理论派”,会讲不会修,或是讲得好,修得差。这类老师理论水平比较高,但没有太多的实际修机经验。跟这一类老师学习,看图是没有什么大问题的,但一到实际修机就不知如何下手了,好象学过的东西都用不上了。这听起来似乎有点奇怪,会看图居然不会修机?但现实中确实有很多这样的人,分析起来“一套一套”,但实际修机时却“一愣一愣”的。不少培训学校的老师就属于“理论派”,所以从这些地方毕业的学生大多数动手能力极差,不具备独立维修的能力,还必须再花钱找地方“实习”,否则以前就等于白学。第二类“经验派”,会修不会讲,或修得好讲得差。这类老师多为档口师傅,实际修机经验比较丰富,但理论水平比较差,表达能力不太好。跟这类老师学习,学得比较慢,往往要半年甚至一两年才可出师,因为他不会讲,你只能靠自己多看多做和死记硬背他的招数,无法灵活运用。但还是可以学到一些实用功夫的,不过这些功夫也仅是能修老师教过的故障,一旦碰到疑难故障或从未见过的新机型就傻眼啦,没有思路啦,很难适应手机发展的快速变化,过了一年半载就落后啦。第三类“全能派”,会修又会讲,修得好讲得也好。这类老师既有丰富的修机经验,也有一流的理论水平和表达能力。跟这类老师学习,既可学到实际修机的经验和方法,又可学到独立看图和分析的能力,可以学到全面的硬件及软件“真功夫”,既可以独立修机,也可以适应新机型的变化。湖南阳光电脑维修培训学校为中国第一全能培训机构。我们有多年维修经验及坚实理论基础,传授芯片级维修技术。我们注重理论与实践相结合,因为学习“芯片级维修”的学员几乎都没有专业基础知识,只有经过完善的教学系统学习才能掌握扎实维修技术。 我们设身处地为学员着想, 从基础培训,提供大量的维修实践机会, 使学员的维修技术有一个“质”的改变。 保证参加维修培训后,可达到芯片级电脑维修水平,独立维修、开店。 一流的教学环境,一流的师资力量,权威的国家证书,广阔的就业前景,是你人生转折的开始。在此阳光全校师生欢迎每位学员来本校学习,给自已一次机会,为我们一起走向成功而努力。目标与宗旨: 以“打造硬件工程师教育中国第一品牌”为目标,以“培训并支持学员成功就业、创业”为宗旨。教学理念: ·以“实用型”、“复合型”高级人才培养为宗旨。 ·个人培训:站在学员的角度依据市场需求设计课程,以提高就业能力和提升职业竞争力为培训目标: ·企业服务:针对企业需求设置课程内容,为企业个人提供双向平台,为企业提供实用型、复合型人才。 教学模式: ★家教式教学模式,可随到随学,可根据学员实际情况教学;一期不会,免费再学,二年免费技术服务支持! 办学特色:入学=就业:“针对企业找不到能用的人,而学校毕业的人企业又不能用”的现状,我校创新性的与各大维修公司合作签订双向用人协议,依照维修公司的用人标准培养学员并输送到各大维修公司实习和就业。 另外本机构培训的过程中追求“教”与“学”的结合,采取公司上班的管理模式对日常的教学进行管理,学习的过程就是工作的过程。学习=创业:针对创业型人才的实际需求,我校推出了创业型人才教育,在技术的基础上, 增设了创业所需的市场开发能力、经营管理等专业培训,设立了创业支持系统与平台,针对学员在创业的过程中所需设备、配件、货源、人才、 技术等平台进行跟进和支持。 2-3月=2年:每一个所学专业就是一个对外维修项目组,在教学的过程中强化实践, 力争让学员学习半年具备二年的工作经验,快速实现就业、创业。技能+素质=人才:在教学的过程中,针对硬件工程师的素质要求及维修企业用人的标准, 有效穿插职业素质教育课程让学员成为技术和素质全面过硬的合格人才。